“أنا موجود وأريد الناس أن تراني كما أنا.” قيلت هذه العبارة، منطوقة بصوت حاسم، على لسان جيريمياس، فتى أسود البشرة وشخصية في القصة المصورة “أصدقاء مونيكا”. وقد ألهمت مجموعة القصص المصورة تلك التي أبتكرها ماوريسيو دي سوزا في فترة 1960 أجيالًا من الأطفال في البرازيل وحول 40 بلد أخرى؛ حيث تُرجمت إلى 14 لغة.

لم يكن جيريمياس (أول شخصية سوداء في المجموعة، شخصية مبتكرة في 1960) بطلًا لقصة تخصه قط. حتى عام 2018. من خلال مجموعة الروايات المصورة (جرافيك إم إس بي)، أعاد ماوريسيو دي سوزا إحياء شخصياته الكلاسيكية باستخدام تصورات معاصرة لفنانين جدد، الذين بدورهم حكوا قصصًا من منظورات وزوايا متعددة.

في حالة جيريمياس، تجلى هذا من خلال أعمال رافاييل كالسا (السيناريو) وجيفرسون كوستا (الرسوم والألوان)، وهما فنانان سود البشرة، ألهمتهما قصص كثير من الشبان والبالغين الذين كان لون بشرتهم محلًا للجدال منذ فترة طويلة.

يمثل عمر المراهقة فترة من الاختبارات العصيبة، فترة تغيرات هرمونية عنيفة يبنى خلالها الأفراد معتقداتهم ويشكلون شخصياتهم. وإن كانت تلك الفترة صعبة بالنسبة لأغلب الأشخاص، فالرحلة أصعب بالنسبة للأطفال سود البشرة؛ حيث يدخل عامل آخر في المعادلة: العنصرية.

قد تساعد قصة (جيريمياس – بيلي) – وتعني بيلي “بشرة” بالبرتغالية – الأطفال والعائلات على مواجهة الموقف هذا، ‏بالإضافة إلى كونها ممتعة.‏

تمكن المؤلفون من صنع عمل لا يتغافل عن القسوة في بعض القصص التي يرويها وشديد ‏الحساسية في كل من جوهره وفي اللطف اللذين يرافقانك حتى نهاية القصة المصورة. إنه عملٌ لَكَانَ كفيلًا بمساعدة كاتب هذه السطور‎ في مواجهة أيامه في المدرسة. ‏

تحدثت مع كاتب السيناريو، رافاييل كالسا، لأتعرف على كيف ابتكر القصة وما التعليقات التي تلاقاها من القراء منذ حينها:

جلوبال فويسز (GV): بحثت في خلال مرحلة إعدادك للقصة المصورة عن قصص وأحداث ومخاوف اجتماعية تخص طفلٍ أسود البشرة في عمر المدرسة. كيف أثر ذلك فيك؟

Rafael Calça (RC): O Jefferson e eu conversamos sobre o que passamos na infância e como certos eventos são comuns na vivência negra. E foi uma catarse pra mim, listar situações e lembrar como me senti sem entender muito o que acontecia. Confesso que evitava pensar muito nisso e queria focar no hoje, mas fazer essa história foi como fazer as pazes com o menino que eu fui.

رافاييل كالسا (‏RC‏): تحدثت وجيفرسون عما مررنا به في خلال طفولتنا، مستحضرين مواقف بعينها تعد قاسمًا مشتركًا في ‏الواقع المعيش لأصحاب البشرة السوداء. وكانت التجربة – جمع الأحداث وتذكر بماذا شعرت رغم عدم فهمي لما كان يحدث حينها – مثل ‏رحلة تنفيس عما هو بداخلي. أعترف أنني كنت أتفادى الاستغراق في التفكير عن أغلب الأمر هذا وأردت التركيز ‏على الحاضر، ولكن عملي على القصة هذه كان بمثابة الوصول إلى سلام نفسي بيني وبين الولد الذي كنته آنذاك.

 (‏GV‏): ماذا يعني لك مصطلح التمثيل الثقافي؟ ‏

RC: Representação para mim é não me sentir diferente quando leio/assisto algo. Não ter que me adequar a uma vivência tão diferente, dilemas que não são meus. É saber que a minha história, a história da minha família, não é só tristeza ou estereótipos repetidos por gente mau-caráter. É minha existência não estar atrelada apenas à escravidão, como a escola parece dizer e a novela repetir. É me sentir parte do mundo em pé de igualdade.

(RC): التمثيل الثقافي في نظري ألا أشعر بالغربة حينما أشاهد أو أقرأ شيئًا. إلا أضطر إلى أن التأقلم مع تجربة حياتية تختلف كثيرا ‏عن تجربتي، ومع معضلات أخلاقية لا تعترض طريقي. أن أعلم أن قصتي وقصة عائلتي ليست مختزلة في قصة حزينة أو ‏صورة نمطية يكررها مغرضون. ألا يظل وجودي مرتبطا بالعبودية فحسب، كما تبدو المدارس وكأنها تقوله وتكرره البرامج التلفزيونية. إن أشعر بأنني جزء من هذا العالم وعلى قدم المساواة مع الجميع.‏

(GV): لعملك تأثير قوي، ويظهر ذلك في التعليقات التي تتلقاها من الأشخاص الذين شعروا بارتباط شخصي/عاطفي مع الكتاب. مثل مغني الراب آيميسدا الذي أثنى على القصة في الغلاف الخلفي للكتاب المصور. لا بد أنك تلقيت الكثير من ردود الأفعال من القراء. ماذا يمكنك أن تخبرنا عن هذا؟

RC: Recebemos uma quantidade bem grande de depoimentos pelas redes sociais, isso constantemente nos alimenta com a sensação de que fizemos um bom trabalho e o próximo precisa ser tão bom quanto, tão respeitoso com as pessoas quanto.

No Instagram, a hashtag #jeremiaspele contém a maioria. Em eventos, as histórias chegam até nós pessoalmente, é muito bonito. Situações iguais ou similares às que contamos em Pele aconteceram mesmo com muita gente.

Outras duas coisas inesperadas e incríveis que aconteceram: pais estão usando o livro para conversar com seus filhos pequenos sobre racismo. Através da história descobriram como abordar um assunto tão duro. E professores do país inteiro estão adotando o livro, mesmo que por conta própria, para tratar de racismo em sala de aula.

‏(‏RC‏): تلقينا عددًا كبيرًا من القصص عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وملأنا ذلك بشعور فعلنا لعمل جيد، وإن ‏عملنا التالي يجب أن يكون على نفس القدر من الجودة والاحترام للناس. ‏تظهر الغالبية [من هذه القصص] على الانستجرام مع الوسم (‏‎#jeremiaspele‎‏). في خلال الفعاليات، نتلقى القصص ‏شخصيًا، الأمر لطيف للغاية. نفس الأشياء التي نرويها في (بيلي) أو ما يشببها حدثت لكثير من الناس. ‏
حدث أمرين آخرين غير متوقعَينِ ورائعَينِ: يستخدم الأهل الكتاب ليتحدثوا مع أطفالهم حول العنصرية؛ حيث يجدون طريقة ‏من خلاله لمناقشة موضوع معقد كهذا. ويستخدمه المعلمين في جميع أنحاء البلد، وحتى ببادرة من أنفسهم، ليتعاملوا مع ‏العنصرية في الفصول المدرسية. ‏

(GV): هل تملك قصة (جيريمياس – بيلي) القدرة لتُوزع على نطاق دولي؟ هل تعتقد أن تلك القصص ستلقى صدى في مجتمعات أخرى؟

RC: Acredito que sim, já que o tráfico negreiro aconteceu em vários países, gerando uma desigualdade racial similar a do Brasil. Mesmo, claro, que em proporções diferentes, já que para nenhum outro lugar tantos africanos foram sequestrados e escravizados. Mas é possível entender o racismo na infância no mundo todo, a xenofobia na Europa é comum por exemplo.

Enfim, infelizmente o Brasil não é um caso isolado e muitas crianças poderiam ter uma perspectiva diferente com o Jeremias.

(RC): أعتقد ذلك. بحكم إن تجارة الرقيق الأفارقة حدثت في عديد من البلدان؛ فقد تسببت في تفرقة عرقية مثلما حدث في البرازيل. ولكن، كما هو واضح، بنسب ودرجات مختلفة؛ فلم يحدث في أي مكان آخر أن اُستعبد هذا العدد من الأفارقة المخطوفِينَ. ومع ذلك، يمكننا تلمّس العنصرية خلال مرحلة الطفولة حول العالم. فعلى سبيل المثال، رهاب الأجانب شائع في أوروبا.

لذا، للأسف الشديد، البرازيل ليست حالة فردية، والكثير من الأطفال يمكنهم الحصول على منظور مختلف عبر جيريمياس.

(GV): نتعلم الكثير من الأطفال والأمر سيان مع جيريمياس. ماذا علمك يا رافاييل؟

RC: Que não adianta fingir que certas coisas não machucam ou não existem. Carregamos marcas para a vida a gente queira ou não. Nosso emocional pagará um preço. Por isso é preciso levantar a cabeça e deixar de aceitar tudo o que dizem. É a nossa vida e vamos contar a nossa história do nosso jeito.

‏(‏RC‏): أننا لا نتقدم إلى الأمام بالادعاء أن بعض الأشياء لا تؤلمنا أو غير موجودة. أننا نحمل هذه الندبات بداخلنا مدى ‏الحياة شئنا أم أبينا. وستدفع حالتنا العاطفية الثمن. لذا من المهم أن ترفع رأسك عاليًا وتتوقف عن تقبل كل شيء يقولونه لك. ‏إنها حياتنا وسنحكي قصتنا بطريقتنا. ‏‏

للمزيد حول كاتب السيناريو رافاييل كالسا: www.instagram.com/rafaelcalca/